新高考改革，生涯规划成为每个高中生必须要面对的话题，因为只有对自身的生涯有所规划高一才能选好科，而做好了选科并执行好，才能在高考时有好的表现。

大家都知道，高考填一个好志愿，是考生及家长都期待的事情，但往往很多人到最后都是事与愿违。其实很多是在填志愿时犯了一个错误：没有对考生本人的未来进行一个较好的定位。

今天的这篇文章，不仅是要写给高考生，更是要写给每一位高中生，不管是高考志愿填报，还是高一选科，归根结底，职业规划很重要！做好规划，才能少走弯路！

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高考填志愿不只是学校和分数匹配

很多考生觉得高考分数还不错，盲目的认为自己应该就读一所好大学，结果最后虽然进了好大学，却学了一个自己根本不喜欢的专业。志愿的选择，一定要理性，思考如何根据现有的分数作一个最优的选择。

通常我们会把前三到五年的高考分数作为参数，但由于历年高考试题的难易程度不同，历届高考成绩之间的绝对分值也不同，所以去年的分数和今年的分数也不是一个概念，那么，在报考时我们就不能看绝对分数，而要看相对分数，还要综合考虑本省当年的招生计划总数、考生总数、考生成绩、考生位次等因素。

高考填志愿更是要专业和个人匹配

在高考报考时，还应该考虑专业与考生是否匹配。这里讲的"匹配"，包括分数匹配、兴趣匹配、优势匹配、能力匹配、职业规划匹配等重要方面。

大学选专业，首先分数是重要的一关，考生能否顺利就读这个志愿专业，取决于是否满足这个专业的分数；

而兴趣、优势是考量的另一面，志愿专业最好是与考生兴趣相匹配的，那样将来学起来会投入点；

最后是职业规划，如果志愿专业与考生将来的职业毫不相干，那么对于考生来讲，专业与职业不能紧密联系，学这个专业从很大程度上来讲是一种资源浪费，考生在毕业后面对庞大的就业压力也会很后悔当初的选择。

当年易中天老师的女儿填报高考志愿时，易中天给了女儿四个原则：

1.兴趣原则，选感兴趣的专业；

2.优势原则，选最能体现自己优势的专业；

3.创造原则，这个专业毕业以后从事的工作应该是具有创造性的，而不是做简单重复的劳动；

4.利益原则，这个专业最好还是能挣钱的。"因兴趣而有动力，因优势而有能力，因创造而有潜力，因利益创造收益"。

这四个简单明了的原则值得所有的高中生和家长们细细体会和好好借鉴。

然而，高中生做好生涯规划，离不开父母的良好参与。但实际上，很多家长对生涯规划的认识也并不比孩子多，该如何给孩子进行生涯规划呢？

一、全面了解自我

这是进行生涯规划的基础，如何正确认识自己呢？问自己这3个问题：

① 我想做什么，要成为什么样的人。这个问题可以借助"职业兴趣测试"来完成。

② 在孩子成长过程中，家长要善于观察孩子，发现和了解孩子的特长，并因材施教地培养和塑造孩子。

③ 家长要注意孩子发展多方面的能力，鼓励孩子学好各门功课，广泛地参加各种活动，发展兴趣和特长。

二、培养生涯规划意识

这就要改变以往应付考试的学习方式，而是以生涯目标为驱动。要培养孩子的生涯规划意识，家长首先要转变自己的教育观念，不再以分数和成绩排名为评判孩子的标准，而要关注孩子的兴趣爱好、关心孩子的价值观形成、重视孩子的个人发展。给予孩子充足的自主选择机会和独立空间，不过多干涉孩子，鼓励孩子进行自我探索，允许孩子走弯路，培养孩子的责任感和承担意识。

三、提前了解大学教育、专业及职业

高中选科就是要将自我特性与大学专业进行匹配的，如果自身对大学专业和职业一无所知，那么，在做决策时就容易不知所措，即使做了决策也白做。因此，要帮助孩子提前了解大学教育、专业及职业。了解的途径很多，通过互联网查询、翻阅书籍报刊、实地参观等，都可以。

四、做好生涯决策

在对自身有了全面了解，并对大学、专业、职业以及高考的各项政策变动后，综合考虑心理素质、学业水平、社会发展、职业要求、大学专业要求以及社会需求等，思考出恰当的选考策略，选择与自己职业发展方向密切相关的科目、高校及专业。

五、进行生涯管理

明确生涯目标后，协助孩子结合目标制定合理的计划和选择有效的实施途径。可以根据高中三年的不同阶段，设定各阶段的目标，引导孩子逐步地提升各项能力，推动生涯规划的进行。在做目标计划时，一定要注意以下几点：

① 制定的目标一定要具体而明确；

② 所有的计划要有可行性和可操作性，在自己的能力范围之内；

③ 所有的计划尽可能细分，可量化；

④ 所有的计划都要有时效性。

为了让计划能够更好的落实与执行，家长必须要鼓励与监督执行。另外，家长也要以身作则，做好自己，让孩子以自身榜样，养成实施计划的性格。当然，现在社会迅猛发展，生涯规划也不能一成不变，规划与计划都需要不断的在执行的过程当中进行周期复盘审核，根据实际情况及时修正。

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